２月12日（木）、地理歴史科（日本史探究）の校内研究授業を行いました。２年１組・６組を対象に、「私たちが持つ豊臣秀吉のイメージはどのように形成されたのだろうか」という主題のもと、歴史資料を活用した探究的な学習に取り組みました。

最初に事前課題の回答を共有し、これまでの学習を振り返りながら本時のねらいを確認しました。授業の展開は、豊臣秀吉に関する複数の資料をもとに班活動を行い、人物像や政策について多面的・多角的に考察しました。あわせて、対外政策を地理的条件や当時の国際関係と関連付けて捉えることで、中世から近世への時代の転換について理解を深めました。まとめでは学習の振り返りを行い、自分の考えの変化や新たな気づきを言語化しました。生徒同士の対話を通して思考を深める姿が多く見られ、主体的に学ぶ態度が育まれる授業となりました。